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                    兒童孤獨癥語言訓練有哪些要點?

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                    兒童孤獨癥語言訓練有哪些要點?

                    發布日期:2019-02-16 作者: 點擊:

                    兒童孤獨癥臨床表現主要是:語言障礙,社會交往障礙,興趣范圍狹窄和刻板的行為模式,智能障礙等等。少數患者的臨床表現不典型,只能部分滿足孤獨癥癥狀標準,或發病年齡不典型,例如在3歲后才出現癥狀??蓪⑦@些患者診斷為非典型孤獨癥。應當對這類患者繼續觀察隨訪,最終做出正確診斷。衡水孤獨癥機構介紹了孤獨癥語言訓練的方法:


                     1、 檢查發音器官及聽力。

                     

                     2、引起溝通動機及模仿能力。

                     

                     3、加強發聲練習及更多語言刺激。

                     

                     4、 用眼神、表情、手勢、加強理解能力。

                     

                     5、 多制造溝通情境。

                     

                     6、 構音、音調、音量示范要正確、清晰;口型、舌位要正確。

                     

                     7、 多聽多說多演練,隨機指導發音,一定要眼看說話者時才和他說話。

                     

                     8、 經常玩扮演游戲或布偶游戲,兒歌教唱,動作游戲,感統治療和音樂治療。

                     

                     9、“代說”把孩子應該說的話替他說出來。

                     

                    10、 “誘說”等待孩子主動說出他該說的話。


                    以上介紹的就是兒童孤獨癥語言訓練要點,我們一定要引導孤獨癥孩子多說!更多關于兒童孤獨癥的知識,請隨時關注我們的動態!


                    相關標簽:衡水兒童孤獨癥,孤獨癥,衡水孤獨癥機構

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