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                    學習使用兒童多動癥的行為療法以及治療的技巧!

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                    學習使用兒童多動癥的行為療法以及治療的技巧!

                    發布日期:2019-12-12 作者: 點擊:

                    我們知道治療多動癥不僅僅是靠藥物治療,還有其他一些方法,比如行為療法,也稱為行為矯正,已被證明是對多動癥兒童非常成功的治療方法。作為服用興奮劑藥物的兒童的聯合治療,它特別有益,甚至可以讓你減少藥物的劑量。石家莊孤獨癥培訓學校介紹了多動癥的行為療法以及治療的技巧!

                    行為療法包括通過獎勵和表揚來強化期望的行為,通過設定限制和后果來減少問題行為。例如,一種干預措施可能是老師獎勵患有多動癥的孩子在課堂上說話前舉手示意,即使孩子仍然脫口而出評論。理論上,獎勵為改變而奮斗會鼓勵全新的行為。

                    石家莊多動癥

                    一、兒童多動癥的行為治療

                    根據美國兒科學會,任何行為治療方法都有三個基本原則:

                    1、設定具體目標。為你的孩子設定明確的目標,比如在一段時間內專注于家庭作業或者和朋友分享玩具。

                    2、提供獎勵和后果。當你的孩子表現出想要的行為時,給予他或她特定的獎勵(積極的強化)。當你的孩子沒有達到目標時,給他們一個后果(不想要的結果或懲罰)。

                    3、繼續使用獎勵和結果。長期堅持使用獎勵和結果會以積極的方式塑造你孩子的行為。

                    作為父母,你可以在認知行為治療師等行為專家的幫助下,為患有多動癥的孩子建立一個定制的行為矯正計劃。認知行為治療師專注于日常問題的實際解決方案。這種治療師可以在家里和學校為你的孩子建立一個獎勵和后果的行為矯正計劃,并支持你塑造你孩子的行為。

                    耐心是行為療法的關鍵,因為眾所周知,多動癥患者的癥狀各不相同。有一天,你的孩子可能會表現得很好,第二天,又會回到舊的模式。有時訓練似乎不起作用。然而,隨著時間的推移,行為治療確實能改善多動癥的癥狀。

                    二、社交技能培訓

                    因為注意力缺陷障礙兒童通常難以進行簡單的社交互動,自尊心也很弱,另一種有幫助的治療方法是社交技能訓練。通常在集體環境中進行,社交技能訓練由一名心理醫生領導,他展示適當的行為,然后讓孩子們練習重復這些行為。一個社交技能小組教孩子們如何“閱讀”他人的反應,以及如何表現得更可接受。社交技能小組也應該致力于將這些新技能轉移到現實世界。對于你附近的社交技能小組,向你的學校心理學家或當地心理健康診所尋求推薦。

                    三、支持孩子多動癥治療的技巧

                    患有注意力缺陷多動癥的兒童通常很難把他們從一個環境學到的東西翻譯成另一個環境。例如,他們可能已經學會了如何控制學校里的沖動爆發,但卻不耐煩地打斷家里的其他人。

                    為了鼓勵所有環境的積極變化,多動癥兒童需要一致性?;加卸鄤影Y的孩子的父母學會如何在家里應用行為治療技術是很重要的。當任務以可預測的模式發生在可預測的地方時,患有多動癥的兒童更有可能成功完成任務,這樣他們就知道該期待什么和該做什么。

                    1、遵循常規。為每件事設定一個時間和地點以幫助多動癥兒童理解和滿足期望是很重要的。為用餐、家庭作業、玩耍和睡覺建立簡單且可預測的儀式。

                    2、使用時鐘和計時器??紤]在整個房子里放置時鐘,在你孩子的臥室里放一個大的。給孩子足夠的時間做需要做的事情,比如家庭作業或者早上做準備。

                    3、簡化你孩子的時間表。避免空閑時間是個好主意,但是如果課后活動太多,患有多動癥的孩子可能會變得更加心煩意亂和“緊張”。

                    多動癥學校

                    4、創造一個安靜的地方。確保你的孩子有自己安靜的私人空間。門廊或臥室可以很好地工作——只要它不是孩子休息的地方。

                    5、為良好的組織樹立榜樣。有組織地建立你的家。確保你的孩子知道一切都有它的位置。盡可能保持榜樣的整潔和組織。

                    5、表揚的重要性

                    當你建立一個一致的結構和程序時,請記住患有多動癥的孩子經常會受到批評。注意良好的行為——并表揚它。表揚對患有多動癥的孩子尤其重要,因為他們通常很少得到表揚。來自你的微笑、積極的評論或其他獎勵可以提高孩子的注意力、注意力和沖動控制。盡最大努力對適當的行為和任務完成給予積極的表揚,同時對不適當的行為或糟糕的任務表現給予盡可能少的消極回應。獎勵你的孩子取得的小成就——這些將會帶來更大的成功。


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