石家莊康復中心

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                    • 如何檢查兒童是否患有孤獨癥?

                      很多家長前來咨詢怎樣判斷孩子是否患有孤獨癥呢?下面我們給出了四種評價的操作方法,歡迎大家借鑒和交流。一、智力功能1分與年齡相當:正常智力功能,無遲鈍的證據2分輕度異常:輕度智力低下,技能低下表現在各個領域&
                      發布時間:2018-03-01   點擊次數:68

                    • 自閉癥的綜合測試方法

                      為了更準確的測試孩子是否患有自閉癥,我們一般會給孩子以答題的方式進行測試,下面是我們列出了一些相關題目供大家參考。1、視覺反應1分與年齡相當:適合年齡的視覺反應,可與其他感覺系統反應整合2分輕度異常:有時必須
                      發布時間:2018-02-03   點擊次數:55

                    • 孤獨癥患兒的測試題目

                      在前面的章節中我們有和大家介紹過關于孤獨癥患兒的表現,為了更準確的判斷孩子是否患有孤獨癥,我們給出了幾道測試孤獨癥的相關題目幫助大家進行判斷。一、模仿(詞和動作)1分與年齡相當:與年齡相符的模仿2分輕度異常
                      發布時間:2018-02-03   點擊次數:70

                    • 自閉癥機構是如何測試自閉癥患兒的?

                      如何評定和測試自閉癥患兒的嚴重程度呢?下面我們看看自閉癥機構是如何測試患兒的?一、與非生命物體的的關系4分嚴重異常:對改產生嚴重的反應,假如堅持把環境的變化強加給他,該兒童可能逃跑3分中度異常:對多數物體缺乏興趣或表現有些特別,如重返
                      發布時間:2018-01-30   點擊次數:78

                    • 石家莊智障學校介紹自閉癥患兒在語言方面的障礙問題

                      自閉癥兒童在語言方面有嚴重的障礙,因此對自閉癥兒童的語言訓練是石家莊智障學校面對的重要問題。1.代名詞反轉:“你”、“我”、“他”等代名詞有混淆的現象。2.無語言:通常會被認為聽力有問題或是失語癥3.不會使用因果性的
                      發布時間:2018-01-30   點擊次數:76

                    • 感覺統合失調有哪些表現?

                      “感覺統合失調癥”的孩子的注意力特別不易集中、做事丟三落四、記憶力差、學習成績差、調皮多動任性、做作業拖拉、冒險、行為沖動、但精細動作差如系鞋帶扣紐扣困難、講話結巴不流暢、詞不達意;有的又易緊張、退縮、膽小、偏執、不合群、愛哭、吃飯挑食或暴
                      發布時間:2018-01-25   點擊次數:76

                    • 什么是感覺統合失調?

                      感覺統合是指人腦將身體各種感覺器官傳來的信息進行分析、加工、整合,進而指揮人體作出適當反應,是整個機體和諧有效地運作的過程和技能。人類的各種感覺是大腦和身體相互協調的學習過程,幾乎有80%的學習是在嬰幼兒時期進行的。觸覺是指分布于全身皮膚上
                      發布時間:2018-01-25   點擊次數:74

                    • 為什么要對自閉癥患兒進行強化訓練?

                      自閉癥患兒是有必要進行強化訓練的,強化性訓練的意義在于以下三點:自閉癥治療方法一:鏈接鏈接把一種任務分解成為很多小的步驟并且一步一步地教自閉癥孩子掌握每一個步驟,直到孩子可以獨立完成整個任務。鏈接有兩種類型:正向鏈和反向鏈。有些家長通常把塑
                      發布時間:2018-01-22   點擊次數:65

                    • 孤獨癥患兒需要強化訓練嗎?

                      訓練孤獨癥兒童長期停留在生理性強化物支撐下的知識的積累,知識的積累固然很重要,但不是目的。有的孤獨癥兒童家長反應孩子強烈反抗學習。如果,我們當初在孩子出現一點點能力哪怕是一點點配合時給予充分的肯定,孩子就不會表現出對學習的反抗。
                      發布時間:2018-01-22   點擊次數:67

                    • 患有自閉癥的兒童有哪些特征?

                      如果孩子患有自閉癥會表現出哪些特征呢?我們從六個方面為大家做出介紹:(1)生活習慣:會抗拒某種味道,顏色或未曾吃過的食物,因而形成嚴重的偏食行為;會有難以入睡的情況。(2)感知模式:會不斷轉動身體或用異常的方法探索物件,把自己沉迷在某種感官
                      發布時間:2018-01-11   點擊次數:69

                    • 孩子患有輕微自閉癥的具體表現?

                      孩子患有自閉癥其實是有輕重之分的,那么輕微自閉癥和較重的自閉癥有什么區別呢?下面我們先看看孩子患有輕微自閉癥的表現吧。小兒輕度自閉癥或是自閉癥傾向,z初容易被誤診為發育遲緩,更有甚者家長會抱有“孩子大了就好了”的僥幸心理,貽
                      發布時間:2018-01-11   點擊次數:260

                    • 自閉癥患兒在三歲之前都有哪些表現呢?

                      患有自閉癥不僅僅只是出現在小孩子身上,有的家長存在這樣的疑惑,孩子這么小要怎么判斷是否患有自閉癥呢?其實如果是三歲之前的患兒一般表現以下幾個特征。(一)行為方面:在日常生活中,堅持某些行事方式和程序,拒絕改變習慣和常規,并且不斷重復一些動
                      發布時間:2018-01-08   點擊次數:68

                    • 石家莊感覺統合失調的具體表現

                      感覺統合失調出現在兒童階段的機率是非常高的,那么我們要怎樣判斷孩子是否患有感覺統合失調呢?下面我們一起看看兒童患有感覺統合失調的表現。1、痛覺過分敏能感或過分遲鈍:冒險行為,自傷自殘,不懂總結經驗教訓?;蛘呱賱?,孤僻,不合群,做事縮手縮腳、
                      發布時間:2018-01-08   點擊次數:76

                    • 石家莊智障學校幫助自閉癥患兒提高認知能力

                      自閉癥患兒需要我們更多的關心和耐心,下面由石家莊智障學校為大家講解提高患兒認知能力的方法。1.大小知覺訓練:先訓練判斷圓形、正方形、等邊三角形的大小,再訓練判斷橢圓形、菱形、五角形。2.顏色視覺訓練:黃—紅—綠—藍—紫—橙,混合色一定要給予
                      發布時間:2018-01-04   點擊次數:69

                    • 自閉癥機構教患兒認知

                      自閉癥患兒提高認知能力是非常重要的,這相當于提高孩子的智力,對于患兒在認知方面的困難,是需要我們經過不斷的訓練去突破的,下面看看自閉癥機構是如何教患兒認知的。1.認知須從實物開始教起(由具體——半具體——抽象這個過程要遵循)。2.在教的時候
                      發布時間:2018-01-04   點擊次數:68

                    • 自閉癥機構是如何處理患兒破壞性行為的

                      由于自癥兒童在認知發展方面存在著障礙,不會做建設性的游戲,往往想通過考察他們身邊一些事物的簡單性質來消磨時間,而出現的許多破壞性的行為。破壞性的行為的后果是嚴重的。下面由自閉癥機構為大家總結了矯正的辦法:一、提供一個讓孩子無法進行破壞的環境
                      發布時間:2017-12-29   點擊次數:78

                    • 如何處理自閉癥患兒尖叫和發脾氣的問題

                      自閉癥患兒經常會因為無法表達自己的需求和愿望而尖叫和發脾氣,那么我們針對孩子的這種情況要如何處理呢?處理辦法:對孩子的表現特點,做出正確的猜測,用合適的方法處理。一、對生活中往往變得無法忍受的混亂所做出的一種反應。(如某種聲響的刺激)處理辦
                      發布時間:2017-12-29   點擊次數:77

                    • 自閉癥機構采用哪些方法可以讓患兒主動說話

                      家長要去了解關于自閉癥的一些基本癥狀,一旦發現孩子有自閉癥癥狀也及時治療,下面自閉癥機構為大家講解可以采取哪些方法讓孩子主要開口講話。一、進行大量的語言刺激對于已出口語,但是沒有主動語言的孤獨癥兒童,應一整天不停地跟他們說“這是什么東西”、
                      發布時間:2017-12-26   點擊次數:70

                    • 自閉癥機構推行融合教育的意義

                      什么是融合教育呢?自閉癥機構推行融合教育的意義主要體現在哪里呢?這種教育形式對自閉癥、孤獨癥患兒的健康有哪些好處呢?1.z少限制的學習環境:自閉癥兒童在特殊學校(班)的學習環境限制比較大,一般情況下他們無法與正常孩子一起學習交流;然而實施
                      發布時間:2017-12-26   點擊次數:131

                    • 自閉癥的臨床表現

                      今天我們主要為大家介紹的是自閉癥的臨床表現,通過下面的自閉癥的表現可以判斷孩子是否患有自閉癥,如有發現也及早治療。1.興趣狹窄自閉癥兒童行為刻板重復,強烈要求環境維持不變,常常在較長時間里專注于某種或幾種游戲或活動,如著迷于旋轉鍋蓋,單調的
                      發布時間:2017-12-22   點擊次數:51

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